Consideraciones para el Diseño Instruccional

Consideraciones para el Diseño Instruccional

Las Instituciones de Educación están incorporando de forma permanente, nuevas tecnologías en los procesos de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes. Esto incluye desde nuevos formatos de aulas y equipos computacionales hasta plataformas educativas y nuevas metodologías. Pero la pregunta es simple, ¿basta con esto……? Pues bien, para responder a esa pregunta es necesario que las Casas de Estudios analicen dos puntos fundamentales: el entorno socio cultural y el manejo de las tecnologías por parte del estudiante. Dichos factores son fundamentales a la hora de definir el diseño instruccional para el logro del aprendizaje, el cual debe ser significativo, personal y contextualizado al entorno. No todas las personas tienen o manejan las tecnologías de la misma manera o profundidad, existiendo los Nativos, Inmigrantes y Analfabetos digitales. Si a ello sumamos que el entorno social y cultural varía entre un estudiante o grupo de estudiantes a otros, se tiene que la construcción de sus competencias (conocimientos, habilidades y actitudes) requiere de distintos diseños instruccionales para un mismo plan de formación. Como conclusión, se puede decir que, ante públicos distintos debemos aplicar diseños distintos, pero que conduzcan, eso sí, hacia un perfil de egreso común.